Disegni in Tasca

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Oggi sono riuscito a disegnare un altro ritratto di 3/4. Che è sia la posizione del volto che, ho notato, il tempo che ci ho messo: esattamente 3/4 d’ora.

Meglio di ieri, credo, ma c’è sempre qualcosa di strano negli occhi. Per quanto abbia capito che l’occhio è una sfera e che quindi le palpebre le devo costruire intorno ad essa,va sempre a finire che gli occhi risultino piatti, inespressivi e un po’ disturbanti.

In questo ritratto ho cercato di dare più senso alle linee ritmiche: nella parte a destra del ritratto sono proprio loro che determinano la forma delle protuberanze del sopracciglio, dello zigomo, e in generale tutto il profilo della faccia. Ho prestato particolare attenzione alle proporzioni della forma del cranio, per cui il rapporto altezza/larghezza mi risulta corretto.

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Sono passati otto giorni dall’ultimo articolo, otto giorni che come potete immaginare sono volati via senza che avessi il tempo per esercitarmi con la giusta concentrazione.

Un viaggio di quattro giorni in cui sono andato a trovare amici che non vedevo da anni, e in cui c’era troppo da parlare, aggiornarsi, stare in compagnia e approfittare del tempo insieme perchè potessi isolarmi in un angolo per esercitarmi. Poi una serie di cene finite molto tardi mi hanno privato di ogni energia per disegnare di sera.

Ma qualcosa sono riuscito a fare: un paio di schizzi in uno sketchbook e due ritratti di tre quarti, di cui non sono troppo soddisfatto:

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Inizia la seconda settimana del corso “Drawing Portraits in Charcoal” di Nathan Fowkes su Schoolism.

La seconda lezione è più breve rispetto alla prima, e consiste in altre dimostrazioni su come disegnare la struttura del volto.

Il compito della seconda settimana è esattamente lo stesso della prima, cioè prendere confidenza con le geometrie e la forma della testa, continuando ad esercitarsi per produrre due disegni strutturali da due angolazioni diverse.

Altre fonti che ho consultato dicono che ci vorrebbe almeno un mese di esercizio continuo per padroneggiare questo tipo di disegno, quindi mi sembra giusto che anche la seconda settimana di questo corso preveda questo tipo di esercizio, prima di passare alla raffigurazione delle ombre prevista nella terza settimana.

Alla fine di questo secondo video di lezione c’è una parte dedicata agli errori più comuni, in cui vengono mostrate alcune pagine del libro dell’autore del corso (l’acquisto, lo ribadisce, è assolutamente opzionale) in cui sono raffigurati e corretti gli errori commessi dai suoi allievi. Questa parte del video credo sia utilissima specialmente a chi come me sta seguendo il corso da autodidatta.

Non mi resta che continuare ad esercitarmi e a tenervi aggiornati.

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Ultimo giorno della prima settimana del corso.

Rispetto ai primi due o tre giorni in cui ho imparato molto, ma in cui mi sentivo particolarmente spaesato, posso dire di essere molto più sicuro quando disegno i miei ritratti.

Consulto molto meno gli schemi dell’astrazione di Reilly e misuro con più accuratezza le proporzioni del soggetto che ritraggo. Mi sento abbastanza sicuro a ritratte frontalmente e di lato, ma devo esercitarmi con la vista di 3/4.

Ho preparato i due disegni per la consegna virtuale, c’è ampio margine di miglioramento, ma posso ritenermi soddisfatto per questa prima settimana.

Eccoli:

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Sto continando a lavorare sulla vista di profilo. Ho scoperto che se inizio il disegno con un cerchio per rappresentare il cranio, finisco con disegnare la testa troppo schiacciata orizzontalmente.

Ecco un pessimo esempio, in una vista di 3/4:

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Sto inziando a capire le linee della struttura del volto, anche se è ancora difficile vederle dal vivo.

Mi sto rendendo conto che quando guardo qualcuno in faccia il mio cervello inizia a notare la forma degli occhi, l’angolazione del naso, l’altezza delle sopracciglia e tutti i dettagli che normalmente osservo quando studio un ritratto.

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Credo che “confusione” sia la parola che descrive meglio questa seconda giornata di imparare a disegnare ritratti.

La prima lezione del corso si occupa di definire la struttura del volto. Partendo da un cerchio che definisce il cranio e un paio di linee che lo collegano al mento definendo le mandibole, si vanno man mano ad aggiungere altre linee che decrivono il ritmo delle ossa e della muscolatura della faccia, fino ad arrivare a definire la struttura di base su cui poi si possono disegnare i dettagli.

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Ho deciso (di nuovo) che voglio imparare a disegnare ritratti.

Ci avevo provato tre anni fa e dopo un primo approccio ero tornato a concentrarmi sui paesaggi. Ma ogni volta che vedo un ritratto fatto bene mi stuzzica la voglia di imparare a farlo anche io. Non dico bene, ma almeno decentemente.

Per cui ho deciso di seguire il corso di Nathan Fowkes su Schoolism “Drawing Portraits in Charcoal“.

Le lezioni sono organizzate in questo modo:

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